Les dossiers pédagogiques

Carnet de santé
RITIMO; RTM; CDATM13
2008 ; 20 P.

Au format d'un "vrai" carnet de santé, cet outil va aider les enseignants à faire découvrir à leurs élèves que l'inégalité devant la santé résulte souvent de l'inégalité devant les droits fondamentaux. Ce document implique chaque enfant dans une recherche sur sa propre santé tout en l'informant (ou en l'incitant à s'informer) sur ce qui se passe autour de lui et ailleurs dans le monde. Sont abordés : la nutrition, la croissance, l'hygiène, les maladies, l'environnement, la protection sociale...

CYCLE 3

Comprendre pour agir : une consommation responsable et un commerce équitable
ARTISANS DU MONDE; INSTITUT KAIROS
2006 ; 211 P.

Résultat d'un échange entre les plates-formes d'ONG française, Coordination Sud, et brésilienne, Abong, la fédération Artisans du monde et l'Institut Kairos.Fiches thématiques proposées : * la société de consommation ; * les moyens de communication et la publicité ; * les relations commerciales inégales et les alternatives.
"Ce manuel, adressé aux professeurs et éducateurs de jeunes a pour objectif la formation d'individus critiques, capables de comprendre le contexte mondial à travers les thèmes de la société de consommation, les médias et la publicité et les dysfonctionnements du commerce international, afin d'agir à travers des alternatives comme par exemple le commerce équitable. La méthode pédagogique 'Comprendre pour agir' proposée à la fois à travers des fiches thématiques et des fiches d'activités, donne l'opportunité aux jeunes d'agir pour la construction d'une autre réalité, d'un autre monde possible. " (Résumé de l'éditeur).

LYCEE

Les hommes et l'eau au Sud et au Nord : une approche du développement durable à partir de la problématique de l'eau
CRISLA; ORCADES; CRDP POITOU CHARENTES
2000/03 ; 60 P.

Dossier pédagogique d'accompagnement de l'album "Goutte d'eau, goutte d'or".
Ce dossier propose 20 fiches d'activités pour les élèves, regroupées en trois parties : 1°- A la découverte de Sukhomajri, village indien. 2°- Il était une fois... Partap ! (activités à partir de l'album "Goutte d'eau, goutte d'or", allant jusqu'au jeu de rôle). 3°- L'eau et le développement en Bretagne. Ces activités permettent d'aborder une nouvelle dimension de la citoyenneté, le développement durable, dans une approche interdisciplinaire (géographie, sciences de la vie et de la terre, éducation civique, anglais, mathématiques, arts plastiques...). L'avant propos, destiné à l'enseignant, présente la problématique générale, les objectifs, les publics cibles (selon les programmes et les directives de l'Education Nationale) et enfin la problématique didactique (le roman outil d'apprentissage, l'approche systémique outil d'accès à la complexité, le scénario et le jeu de rôle).

CYCLE 3; 6; 5

Les migrations.... pour vivre ensemble en 48 fiches de travail
PEUPLES SOLIDAIRES ; CHEVAYE, Josette; DURIEZ, Georges
S.D. ; 51 P.

Illustrations de Amalia Ronck. Se compose de trois parties : Vocabulaire, repères historiques et causes des migrations ; Migrations et développement ; Migrations et citoyenneté. Jeux, activités pédagogiques, cartes. Textes officiels et bibliographie. Publié dans le cadre de la Campagne "Demain le monde..."
A travers des fiches de travail et d'activités, les objectifs de ce dossier sont de favoriser la compréhension de la campagne "Demain le Monde... : Les migrations... pour vivre ensemble" ; de faire découvrir les différents aspects de ces migrations, au niveau local, national, européen et international ; d'ouvrir à une perspective de coopération Nord-Sud et de proposer des annexes documentaires variées et interactives. Les enfants vont comprendre que migrer est un droit pour tous et que les migrations sont une chance à la fois pour le pays d'accueil et le pays d'origine.

CYCLE 3; COLLEGE; 6; 5

Energie et développement durable en milieu rural en Afrique
GERES
1997/05 ; 112 P.

Dossier pédagogique du GERES (Groupe Energies Renouvelables et Environnement), 10 fiches pédagogiques. Bibliographies. Les dix fiches portent sur : * L'énergie et le développement ; * Les choix énergétiques en milieu rural et la place des énergies renouvelables ; * La cuisson des aliments ; * L'approvisionnement en eau ; * L'éclairage domestique ; * L'habitat : matériaux et confort de vie ; * L'énergie dans les structures de santé ; * Les télécommunications ; * Le séchage des produits agricoles ; * La mouture des céréales
En Afrique, l'énergie est un facteur déterminant pour la survie des populations. La satisfaction de ces besoins fondamentaux s'accompagne souvent d'une dégradation importante des ressources naturelles. Ce dossier présente 10 fiches dont l'objet est de mettre à disposition d'un public non spécialiste de l'énergie une information simple et claire, dans les pays francophones occidentaux et africains.

TOUT PUBLIC

 Le racisme : un dossier complet pour mieux comprendre l'actualité
OKAPI
1995/10 ; 16 P.

Des photos noir et blanc, couleurs (portraits, dessins...), fiches pédagogiques à thèmes, quizz. Thèmes des fiches : les immigrés, combien sont-ils, comment sont-ils venus, qui sont les réfugies, pourquoi sont-ils venus ?

En passant par l'époque du nazisme et de l'apartheid, le dossier explique ensuite pourquoi le racisme vise directement les immigrés en France avec le retour de conjoncture dans les années 70. Avec des témoignages d'immigrés, on découvre qui ils sont, pourquoi ils sont venus en France, comment ils vivent au quotidien, leur exil, le racisme. Enfin, en conclusion, un petit exposé sur l'unité génétique de l'espèce humaine.

CYCLE 3; COLLEGE

Kit pédagogique : idées, ressources, méthodes et activités pour l'éducation interculturelle informelle avec des adultes et des jeunes
CENTRE EUROPEEN DE LA JEUNESSE
1995/09 ; 246 P.

Edité dans le cadre de la campagne nationale "Tous différents, tous égaux : campagne européenne de la jeunesse contre le racisme, la xénophobie, l'antisémitisme et l'intolérance". En annexe, bibliographie et Déclaration de Vienne (octobre 1993).
Ce dossier pédagogique donne les pistes pour comprendre et accepter nos différences culturelles. Il tente d'aller au-delà des clichés et fait prendre conscience des images stéréotypées qui sont à l'origine de notre attitude face à l'autre. Enfin, il propose des méthodes pour éduquer le public jeune à l'interculturalité.
La partie A propose les concepts-clés et les bases de l'éducation interculturelle : 1. Les enjeux, les problèmes et leurs origines ; 2. Comprendre la différence et la discrimination ; 3. L'éducation interculturelle, une approche positive de la différence.
La partie B propose des activités et des méthodes d'animation : 42 fiches (niveau 0 à 3) selon le schéma suivant : thème abordé, objectifs, durée, taille du groupe, préparation, instructions, compte rendu et évaluation, conseils pour l'animateur, variantes, suggestions de suivi.

COLLEGE; LYCEE

Noir et Blanc : Tous différents, tous égaux
GIACOBINO, Christine; SERVICE ECOLE ET TIERS MONDE; DECLARATION DE BERNE; COMITE SUISSE POUR L'UNICEF
1993 ; 45 P.

Dossier accompagnant le livre de Nigel Gray "Noir et Blanc" Edition Hachette (Bibliothèque verte) Paris 1990. Le dossier comporte trois chapitres : 1- Attitudes face à l'autre : préjugés, rejets ou attirances 2- Discrimination, racisme et actualités 3- Pauvre parmi les riches.
"Au centre de la banlieue cosmopolite d'une ville britannique, deux adolescents, Sarah et Everton prennent conscience du racisme dans le monde des adultes. Manifestations, attentats, violences urbaines et graffitis les arrachent à leurs jeux et ils se trouvent engagés dans une aventure dangereuse." (résumé de l'auteur).

COLLEGE; ENSEIGNANT

Regards pluriels : 38 activités pédagogiques sur les préjugés, la discrimination, le racisme et l'exclusion
1993 ; 76 P.

Une bibliographie, une liste d'autres dossiers pédagogiques disponibles, des adresses utiles, une carte.
"Ce dossier comporte trois chapitres. Le premier "Attitudes face à l'autre : préjugés, rejets ou attirances" est centré sur le vécu des élèves. Il propose de rappeler que nous sommes tous différents et que cette différence est souvent source de craintes et de préjugés. Le deuxième, "Discrimination, racisme et actualité", démontre que la notion de "races humaines" est sans fondement. Le troisième, "Pauvres parmi les riches", traite de la pauvreté dans une société d'abondance[...]. Les activités et réflexions dans cette partie du dossier visent à partager avec les élèves certaines de leurs craintes et interrogations à ce propos." (résumé des auteurs).

CYCLE 3; COLLEGE; ENSEIGNANT

 Ce n'est que justice : guide pratique sur la Convention relative aux droits de l'enfant
FOUNTAIN, Susan - UNICEF
1993 ; 82 P.

Texte intégral de la Convention relative aux droits de l'enfant (20 novembre 1989).
Ce dossier pédagogique comprend dans une première partie une série d'activités pouvant être organisées pour que les enfants prennent conscience de leurs droits en les découvrant. La deuxième partie du dossier est basée sur des expériences concrètes d'éducation aux droits des enfants déjà mises en oeuvres dans certains pays et expose les problèmes rencontrés et les moyens mis en oeuvre pour les résoudre.

COLLEGE; LYCEE

Cinq milliards de visages
SPIER, Peter
1990 ; 58 P.

Dossier accompagnant le livre de Peter Spier, "Cinq milliards de visages", éditions L'Ecole des Loisirs, Paris, 1994.
Ce dossier, qui doit être utilisé avec le livre du même nom, permet de travailler de façon approfondie sur presque chaque page du livre. Le but de ce dossier est que les enfants apprennent à respecter l'autre, même s'il est différent, à être tolérant non seulement en paroles mais aussi lorsqu'ils sont confrontés à une situation de différence (notamment dans la classe).

CYCLE 2; CYCLE 3

Education à la paix : "Fiches pédagogiques pour les enfants de 4 à 12 ans"
FORTAT, Richard; LINTANF, Laurent
1989/01 ; 152 P.

Annexes, illustrations.
L'ouvrage, écrit par deux instituteurs, s'appuie sur une importante recherche documentaire et des expériences menées avec des enfants de 4 à 12 ans. Des textes de réflexion théorique sont proposés au lecteur adulte. Ils s'accompagnent de nombreuses fiches pratiques (exercices, jeux, textes, questionnaires, chansons, poèmes) ; chaque fiche décrit les objectifs, les matériaux nécessaires, le déroulement, les pièges à éviter, les prolongements possibles.

ADULTE

Les fiches techniques des paysannes africaines
ABELA, Marie-Thérèse
S.D. ; 124 P.

Ces fiches sont destinées à des groupements de paysannes vivant dans les conditions courantes des villages africains : sans électricité, sans eau courante et avec des possibilités très limitées d'accès aux équipements et produits importés. Les techniques proposées s'efforcent d'être adaptées à ces conditions villageoises. Elles peuvent aussi servir de support à des animations sur les conditions de vie au quotidien dans un village africain.

TOUT PUBLIC

Environnement et développement
CRID
S.D. ; 150 P.

Dossier comprenant : * "Environnement, Développement, Démocratie" : éléments pour la construction du livre blanc des ONG françaises ; * "Petites chroniques d'un avenir possible" : histoires illustrant au quotidien l'activité d'organisations prenant en charge leur développement durable ; * "Quelle organisation mondiale pour l'environnement" : dans la lettre d'Environnement Sans Frontière (ESF) ; * "Programme YA WANANCHI..." : plan d'action des citoyens pour les années 1990 ; * "RIONG 92" : journal des ONG françaises lors de la conférence mondiale des ONG "Racines de l'avenir" (17-20 décembre 1991).
Ce dossier permet de s'informer sur l'apport des ONG à la préparation de la conférence de Rio (Juin 1992) et de leurs revendications. Il est conçu également pour servir d'outil de réflexion lors d'interventions éventuelles sur le thème du développement durable.

TOUT PUBLIC

La lutte pour les grains noirs : un projet éducatif
Max Havelaar France
S.D. ; 15 P.

Ce dossier pédagogique correspond à la bande dessinée "La lutte pour les grains noirs". Il convient à des élèves de 10 à 12 ans, pour les cours d'éveil, d'histoire et de géographie. Il comporte 6 fiches de travaux pratiques, consacrées aux Indiens du Guatemala, aux paysans caféiculteurs du Tiers-Monde, et au commerce mondial.

CYCLE 3; COLLEGE

Dix textes/poèmes contre le racisme
CIIP
S.D. ; 10 P.

En noir et blanc avec quelques photos. Tirage de qualité moyenne.
Ce recueil regroupe 6 textes d'élèves français d'origines diverses de niveau 5eme, 4eme, 3eme et des poèmes de Paul DAKEYO (Cameroun), Geraldo BESSA (Angola), Pauline  JULIEN (France), Julis ROMAINS. On y découvre a travers le regard des enfants, la difficulté du rapport de l'autre, la recherche de la dignité, la blessure du rejet par les autres au nom de la différence.

COLLEGE