Les jeux

• Le jeu du parcours des sans-papiers (format .pdf)

A travers une organisation virtuelle du parcours d'un sans-papiers, les joueurs sont ballotés d'une structure d'accueil à une autre et découvrent ainsi les vicissitudes d'une vie de galère avec la plus grande incertitude d'obtenir en fin de parcours un titre de séjour.
Jeu de rôle : 6 animateurs minimum, nombre de joueurs illimités.

Public : Tout Public

 

• Dett'zone

Jeu de simulation sur la dette du Tiers-monde. Ce jeu permet de comprendre ce qu'est un endettement cumulatif. Il intègre très concrètement l'apprentissage des calculs de remboursements et fait apparaître les grandes caractéristiques de l'endettement actuel des pays en voie de développement : flux financiers, incidence des rééchelonnements, politiques bancaires. Les participants doivent gérer des situations critiques : problèmes sociaux, cessation de paiement, variations des cours mondiaux ...

Public : Lycée ; adulte ; enseignants

 

• La carte Peters : une autre façon de voir le monde en puzzle

Ce puzzle a pour but de sensibiliser les joueurs à une autre vision géographique de la planète, plus conforme aux proportions des superficies réelles de chaque Etat de notre monde.

Public : Cycle3 ; collège ; lycée ; adulte

  

• Jeu du riz

Le jeu a pour objectif de faire découvrir la complexité des relations entre les différents intervenants du commerce international. A travers l'exemple du marché du riz, il met en situation 14 acteurs (aussi variés que le Groupement national des producteurs de riz du Sénégal, le directeur du GATT ou le Parti Républicain américain...) ayant chacun un rôle plus ou moins direct dans le commerce du riz et des objectifs précis à atteindre par la négociation. Le jeu permet d'appréhender les interdépendances entre développement local, politiques agricoles et commerciales, commerce international et enjeux politiques. La démarche pédagogique est basée sur la succession de deux phases : une phase ludique et une phase d'exploitation.

Public : Lycée ; adulte

  

• Jeux coopératifs pour bâtir la paix

Ce livret propose 200 jeux ou activités de coopération. Ils développent la confiance et le respect de chacun, la cohésion du groupe et la solidarité, afin que chaque enfant puisse résoudre une situation de conflit de façon non-violente.

Public : Cycles 1, 2 et 3

  

• Jouons ensemble : 40 jeux de groupe pour les 6-12 ans... et les autres

Ce fichier comprend 40 fiches. Les jeux proposés sont souvent des jeux déjà connus, réadaptés ou présentés de telle façon qu'ils répondent aux objectifs de Non Violence Actualité : renforcer l'esprit d'initiative, la capacité d'écoute de l'autre, la disponibilité et le souci de coopérer... Bref, mettre l'accent sur la qualité de la relation, le rapport et l'ouverture à autrui, pour arriver à  une initiation à la gestion non violente des conflits.

Public : Cycles 2 et 3

  

• La planète en jeu

Jeu : Thème : découvrir les différents problèmes d'environnement et certains de leurs remèdes. A jouer en famille, ou en classe comme point de départ à l'initiation aux problèmes d'environnement.

Dossier : Eléments d'information sur l'environnement pour enrichir et appuyer les questions nées du jeu. Pour l'enseignant.

Brochure : Pour l'élève. Pour fixer et clarifier les notions acquises lors du jeu et du travail avec l'enseignant.

Public : Cycle 3 ; collège

 

• Le puzzle du monde

Ce jeu vise à faire prendre conscience aux participants de la place qu'occupe l'Europe dans les représentations cartographiques du monde. Chaque groupe doit découper des silhouettes des continents et composer la carte du monde en changeant le centre.

Public : Collège

 

• L'Afrique en jeux

Le recueil présente une douzaine de jeux, coopératifs pour la plupart, repris ou adaptés de jeux pratiqués dans les cours de récréation ouest-africaines. Ils ont pour objectif de faire découvrir aux joueurs certains usages de l'alimentation en Afrique, de susciter des réflexions et des échanges, de leur faire atteindre par l'entraide un objectif commun.

Public : Cycle 3 ; Collège

 

• Un village africain à construire

A travers la construction d'une concession Mossi sur le modèle des concessions de la savane du centre du Burkina Faso, des pistes de réflexion et des activités complémentaires sont suggérées.

Public : Cycle 3